El niño de cinco años es más realista y menos espontáneo. Su pensamiento es intuitivo (predomina la percepción). Puede disfrutar del alejamiento de su hogar estando en clase. Es más reservado e independiente.

El período de la primera niñez está próximo a su fin.

Sus Conductas Motrices

– Es más ágil que en cuatro años. Domina la motricidad gruesa y desarrolla la fina.

– Es capaz de enhebrar una aguja.

– Su sentido del equilibrio es más maduro. Se orienta en las cuatro direcciones.

– Brinca y salta sin dificultad. Se para sobre un solo pie. Corre de puntillas.

– Guarda equilibrio en puntillas, de pie, durante unos segundos.

– Apto para la enseñanza de la danza y ejercicios físicos por su madurez motriz y desarrollo del sentido del equilibrio. Es capaz de sostenerse diez segundos sobre los pies.

– Maneja bien el cepillo de dientes y el peine.

– Maneja el lápiz con seguridad y precisión.

– Dibuja una figura humana completa y reconocible.

– Tiene aún dificultades con los trazos de bucles y espirales.

– El sistema neuromotor se halla muy adelantado en su evolución.

– Construye una escalera con cubos de 3 a 5 escalones.

– Se mueve al ritmo de la música.

– Va definiendo su lateralidad.

Sus conductas adaptativas

– Tiene deseos de agradar, es obediente, bueno y servicial. Se siente herido si le dicen que es malo.

– Tiene muy desarrollado el sentido de propiedad.

– Resuelve problemas simples que implican relaciones geométricas y espaciales.

– Forma un todo con dos partes en diagonal de un cuadrado.

– Capacidad de percepción, orden, forma y detalle.

– Agrega ojos y orejas correctamente a un dibujo de persona incompleto.

– Es realista. Miente poco. Es más tranquilo y autónomo.

– Es serio y empírico. Ve los detalles. Su imaginación no tiene alas.

– En sus juegos, le gusta terminar lo empezado.

– Mayor discernimiento con los números. Puede contar 10 objetos.

– Es capaz de hacer algunas sumas simples y concretas.

– Sabe decir su edad. Sigue la trama de un cuento.

– Repite una sucesión de hechos.

– Es capaz de recordar una melodía.

– Cuando pinta o dibuja, la idea precede a la obra.

– Es más ejecutivo, más sensato y más exacto.

– Menos inclinado a fábulas fantásticas. Curioso por conocer la realidad.

– Aumenta su capacidad de atención.

Su Lenguaje

– Habla sin articulación infantil. Es muy charlatán.

– Sus respuestas son más ajustadas a lo que se pregunta.

– Sus preguntas, más escasas y serias. Predomina el «para qué».

– Cuando pregunta es para informarse, no por razones sociales o por practicar el arte de hablar.

– Tiene verdaderos deseos de saber. Es pragmático (utilidad).

– Es capaz de aislar una palabra y preguntar su significado.

– Se expresa con frases correctas y terminadas.

– Usa toda clase de oraciones, subordinadas y condicionales.

– Vocabulario: Usa unas 2000 palabras. Se interesa por su significado. Capaz de mayor abstracción.

– Puede llegar a dramatizar fenómenos naturales.

– El diálogo tiene un papel importante.

– No puede suprimir su punto de vista.

Su Conducta Personal–Social

– Es obediente, se puede confiar en él. Puede asumir responsabilidades.

– Discute y puede enfadarse si se le contradice.

– Se muestra protector con los pequeños.

– Si muestra indiferencia ante situaciones trágicas es porque su organización emotiva se halla limitada.

– No conoce algunas emociones complejas. Aparenta cordura y equilibrio.

– Es egocéntrico y animista, pero menos que en edades anteriores.

– No hace distinción entre físico y psíquico.

– Cierta capacidad para la amistad.

– Juega en grupos de 2 a 5. Se muestra sociable y hablador.

– Juguetes favoritos: triciclo, monopatín, lápiz y tijeras.

– Le gusta ir de excursión, hacer colecciones.

– Prefiere el juego asociativo. Pasa del juego libre al juego de reglas. Acata las normas.

– Le gustan las ropas y disfrazarse.

– Tiene sentido de la vergüenza.

– Mayor conciencia de diferencias culturales y de sexos.

– Susceptible de ansiedad y terrores irracionales, principalmente nocturnos.

– Su vida emocional es más estable. Es menos miedoso que en cuatro años.